10 клас (25.05-29.05)

Підсумковий урок

Опрацювати сторінку 264. Підготувати повідомлення на тему :"Альтернативна енергетика України"

10 клас (25.05-29.05)

Підсумковий урок

Опрацювати сторінку 264. Підготувати повідомлення на тему :"Альтернативна енергетика України"

9 клас (25.05-29.05)

Підсумковий урок

Опрацювати сторінки 261-265. В зошиті дайте відповідь  на питання: "Вплив фізики на екологію України"

8 клас (25.05-29.05)

Підсумковий урок

Опрацювати сторінки 224-225. Підготувати повідомлення. Тему оберіть на с. 246

7 клас (25.05-29.05)

Підсумковий урок

Опрацювати с 244-245. Обрати та підготувати повідомлення на одну із тем зі с.246

9 клас (18.05-22.05)

Тема: Фізика атома та атомного ядра

Переглянь: https://cutt.ly/KyRQVWz

В зошиті виконай завдання зі сторінки 181 (обери завдання на свою кількість балів)

Тема: Еволюція фізичної картини світу. Розвиток уявлень про природу світла. Фізика і науково-технічний прогрес

Переглянь https://cutt.ly/SyRQ26b

В зошиті дай відповідь на питання:
1. Роль фізики у науково-технічному прогресу?
2. Як би не було фізики, то що?

8 клас (18.05-22.05)

Тема: Застосування електролізу. Електричний струм у газах

Опрацюте параграф 38 або https://cutt.ly/ZyRQOFP (приклади задач на відео).

В зошиті виконайте вправа 39№1-3 (1 на вибір).

Час консультацій
Вівторок- П`ятниця з 9.00 до 15.00

Всі виконані завдання можно відправити на електрону пошту (у вигляді фото): levchenkokseniya239@gmail.com, у коменатрі цього повідомлення, телеграм @kseniya_0909 або зручним для вас месенджером.

7 клас (18.05-22.05)

Тема: Прості механізми. Коефіцієнт корисної дії механізмів. Лабораторна робота № 12. Визначення ККД простого механізму

Опрацюй параграф 36 або переглянь https://cutt.ly/qyRQyfB(зверни увагу на матеріал після 6 хвилини).Переглянь відеороботу https://cutt.ly/jyRQxbO та заповни звіт с.238-239.

11 клас (18.05-22.05)

Підсумкове оцінювання 18.05. Доступ до роботи буде відкрито 18.05 об 11.00.

https://cutt.ly/OyRmSha

11 клас (12.05-15.05)

Підготувати проект на одну із раніше вичених тем.

10 клас (12.05-15.05)

Підсумкове оцінювання 14.05. Доступ до роботи буде відкрито 14.05 об 11.00.

https://cutt.ly/iym9Ery

Тема: Абетка електростатики. Розвязання задач

Опрацюй параграф 40 або переглянь відео https://cutt.ly/tympgFa (особливу увагу приділи задачам після 10 хвилини)
В зошиті виконайте:

1. Як зміниться сила взаємодії між двома точковими зарядами, якщо відстань 

між ними збільшити у 4 рази?

2. Два однакові за модулем і знаком точкові заряди, розташовані на відстані 3 см 

один від одного, відштовхуються із силою 0,2 Н. Визначити значення кожного 

заряду.

3. Два тіла, на кожному з яких знаходиться 8⋅10¹² надлишкових електронів, 

відштовхуються в повітрі із силою 0,37 Н. Визначити відстань між тілами.

Обрати 1 задачу.

Час консультацій
Вівторок- П`ятниця з 9.00 до 15.00

Всі виконані завдання можно відправити на електрону пошту (у вигляді фото): levchenkokseniya239@gmail.com, у коменатрі цього повідомлення, телеграм @kseniya_0909 або зручним для вас месенджером.

9 клас (12.05-15.05)

Тема: Світлові явища. Розвязання задач

перегляньте відео https://cutt.ly/Fymid7O
або опрацюй сторінки 104-105.
В зошиті виконайте:

1. Чи можна назвати джерелом світла дзеркало, за допомогою якого ви посилаєте «сонячного зайчика»? Обґрунтуйте свою відповідь.

2. Установіть відповідність між джерелом світла і його видом.

1. Телефон	а) Природне теплове
2. Факел	б) Природне люмінесцентне
3. Світлячок	в) Штучне теплове
4. Розпечена лава	г) Штучне люмінесцентне

3. Для кожного рядка визначте «зайве» слово або словосполучення. Поясніть свій вибір.

а) полум’я свічки, Сонце, зоря, Місяць, світлодіодна лампа; 

б) екран увімкненого комп’ютера, блискавка, лампа розжарення, факел; 

в) лампа денного світла, полум’я газового пальника, багаття, радіолярія. 

4. Літак «Геліос», який живиться від сонячних батарей. У 2001 році він установив рекорд висоти, піднявшися на 29 413 м. Сонячні батареї є джерелами чи приймачами світла?

5. Місяць віддалений від Землі на 380 тис. км. Скільки часу витратить світло на подолання цієї відстані?

Завдання 1-2 (1-6 балів), 1-4 (1-9 балів), 1-5 (1-12 балів)

Час консультацій
Вівторок- П`ятниця з 9.00 до 15.00

Всі виконані завдання можно відправити на електрону пошту (у вигляді фото): levchenkokseniya239@gmail.com, у коменатрі цього повідомлення, телеграм @kseniya_0909 або зручним для вас месенджером.

8 клас (12.05-15.05)

Тема: Електричний струм у металах. Електричний струм у рідинах

Опрацюте параграф 36 (приклади задач на відео до 10.10 хвилини https://cutt.ly/qymyLFz), 37(або відео https://cutt.ly/hymyF77, особливу увагу зверни на задачі з 11 хвилини).

В зошиті виконайте вправа 36№1-3 (1 на вибір), вправа 37№2,4,6 (1 на вибір)

Час консультацій
Вівторок- П`ятниця з 9.00 до 15.00

Всі виконані завдання можно відправити на електрону пошту (у вигляді фото): levchenkokseniya239@gmail.com, у коменатрі цього повідомлення, телеграм @kseniya_0909 або зручним для вас месенджером.

7 клас (12.05-15.05)

Тема: Лабораторна робота № 11. Вивчення умови рівноваги важеля

Переглянувши відео https://cutt.ly/8ynq3G5

Заповни звіт на сторінці 226-227.

Тема: Рухомий і нерухомий блоки

Опрацюйте параграф 35, зверни увагу на розібрану задачу.

Заповни пропуски в таблиці опрацювавши параграф 35

Характеристика блоків

Види блоків	Будова блока	Змінює	Як змінює	У скільки дає виграш у силі	Застосування
Нерухомий блок		Силу	За напрямом		Змінювати напрям сили
Рухомий блок	- колесо з жолобом на ободі - має вісь обертання - змінює положення в просторі		За величиною	У 2 рази

Дайте відповідь на питання:

• Наведіть приклади застосування нерухомого блоку.
• Наведіть приклади застосування рухомого блоку.
• Як за допомогою блоків одержати виграш у силі більше, ніж удвічі?
• Чи можна розглядати нерухомий і рухомий блоки як важелі?

Час консультацій
Вівторок- П`ятниця з 9.00 до 15.00

Всі виконані завдання можно відправити на електрону пошту (у вигляді фото): levchenkokseniya239@gmail.com, у коменатрі цього повідомлення, телеграм @kseniya_0909 або зручним для вас месенджером.

11 клас (04.05-08.05)

Тема: Ланцюгова ядерна реакція поділу ядер Урану. Термоядерні реакції. Елементарны частинки
Опрацюйте параграфи 42-43. Особливу увагу приділи формулам із параграфу та схемі на сторінці 248.
В зошиті запиши:
Переваги та недоліки АЕС?
Переваги та недоліки термояерної реакції?
2 рівень вправа 43 №1
3 рівень вправа 43№2
4 рівень вправа 43№4

10 клас (04.05-08.05)

Тема: Принцип дії теплових двигунів. Холодильна машина. Розвязання задач.

Опрацювати параграф 39. Або переглянути відео (зверни увагу на задач після 10 хвилини)
https://www.youtube.com/watch?v=d8AI1-eztvE
В зошиті виконай

А1 Дж	Q1 Дж	Q2 Дж	Т1 К	Т2 К	%
№ 1
	1000	600	700
№ 2
520				340	40
№ 3
	1200	500	800

9 клас (04.05-08.05)

Підсумкове оцінювання 05.05. Доступ до роботи буде відкрито 05.05 об 11.00.

https://cutt.ly/Syj7UhE

Тема: Магнітні явища. Магнітне поле струму

Переглянь відео або повтори параграф 1-3
https://cutt.ly/4yj53Od

в зошиті виконай 1-2 завдання із наведених:

Розв’язати задачі

1. Яким чином можна витягти металеву скріпку з посудини з водою, не опускаючи в 

неї ніяких предметів? 

2. Магнітну стрілку розташували біля штабового магніту. Який полюс магніту є 

південним, а який – північним?

3. Магніт південним полюсом підносять до підвішеної на нитці залізної кульки. 

Що в цьому випадку спостерігатиметься: притягування кульки чи 

відштовхування?

4. Чому на постійному магніті можна отримати ланцюжок залізних предметів?

5. Є дві однакові сталеві пластинки, одна з яких намагнічена. Як, не 

використовуючи інших предметів, визначити, яка саме пластинка є 

намагніченою?

Час консультацій
Вівторок- П`ятниця з 9.00 до 15.00

Всі виконані завдання можно відправити на електрону пошту (у вигляді фото): levchenkokseniya239@gmail.com, у коменатрі цього повідомлення, телеграм @kseniya_0909 або зручним для вас месенджером.

8 клас (04.05-08.05)

Підсумкове оцінювання 05.05. Доступ до роботи буде відкрито 05.05 об 11.00.

https://cutt.ly/Wyj4Krn

Тема: Теплова дія струму. Закон Джоуля — Ленца. Електричні нагрівальні пристрої. Запобіжники

Переглянь наведені нижче відео або опрацюй параграф 34,35

https://cutt.ly/Iyj5ro3

https://cutt.ly/Pyj78YD (розвязання задач)

В зошиті виконай по 1 завданню з параграфу 34 і 35 на вибір.

7 клас (04.05-08.05)

Підсумкове оцінювання 04.05. Доступ до роботи буде відкрито 04.05 о 11.00.

Тема: Момент сили. Умови рівноваги важеля.

Переглянь відео 

https://cutt.ly/6yjmerv

або опрацюй параграф 34.

Прислів’я і приказки потрібно пояснити із точки зору важелів.

1. Гни деревинку за вершинку.( Узявшись за вершину, ми збільшуємо плече сили, відповідно зросте момент сили, що діє на дерево.)

По прикладу наведеному вище, обери 2-3 вислови та поясни їх. 

1. Високе дерево найборше вітер зломить.
2. Куди дерево хилилось, туди й повалилось.
3. Куди дерево нахилене, туди його і підрубують.
4. Не пхай пальці межи двері.
5. На великий камінь – великий лом.
6. Порожній колосок вище всіх стоїть.
7. Без ножиць сукні не викроїш.
8. Коваль без кліщів, як без рук.
9. Як не коваль, то і кліщів не погань.
10. Куди дерево підрубане, туди й пада.

Всі виконані завдання можно відправити на електрону пошту (у вигляді фото): levchenkokseniya239@gmail.com, у коменатрі цього повідомлення, телеграм @kseniya_0909 або зручним для вас месенджером.

https://cutt.ly/iyjmEVT