урок 7 клас (дистанційне навчання 2 тиждень)

 Дистанційне навчання

тема "Явище інерції. Інертність. Маса тіла", опрацювати параграф 14,переглянути відео:

https://cutt.ly/DrR4bz6;

https://cutt.ly/OrR4UOW;

https://cutt.ly/orR40W5.

Ознайомитись із типовими розв'язками задач:

Задача 1. З платформи, яка рухається зі швидкістю 3 м/с, зіскочив хлопчик. У який бік і з якою швидкістю відносно Землі стрибнув хлопчик, якщо його маса становить 50 кг, а маса платформи — 150 кг? Після стрибка платформа зупинилась.

Дано: υ1=3 м/с  m1 = 150 кг m2 = 50 кг   υ2-?

Розв'язання          При взаємодії хлопчика і платформи зміни       швидкостей тіл є обернено пропорційним      їхнім масам:     де     — зміна швидкості платформи,  — зміна швидкості хлопчика. Для того щоб платформа зупинилася, хлопчик мав стрибнути в напрямку її руху. Остаточно отримаємо:  Перевіримо одиниці:    Визначимо числове значення шуканої величини: Отже, Відповідь:  у напрямі руху платформи

Домашнє завдання: виконати тест https://cutt.ly/irR7tZf, 

опрацювати параграф 13,14;

2 рівень впр 14 №3;

3 рівень впр 14 №4,5;

4 рівень впр 14 №7.

ЗАВДАННЯ НА КАРАНТИН (ІІ ТИЖДЕНЬ)

7 клас
опрацювати параграфи 19(виписати розібрані в параграфі задачі), 20;
2 рівень: впр.19 №4, впр. 20 №4.
3 рівень: впр. 19 №5, впр. 20 №5.
4 рівень: впр. 19№5,6, впр. 20 №8.
за бажанням виконати еспериментальне завдання після вправи 20.

8 клас
опрацювати параграфи 21, 22(виписати розібрану задачу в параграфі).
2 рівень: впр. 21№2, впр. 22 №2;
3 рівень: впр. 21 №4, впр. 22 №4;
4 рівень: впр. 21 №6, впр. 22 №6.
за бажанням виконати експеримент №1 після параграфу 21.

9 клас
опрацювати параграфи 26(виписати розібрану задачу в паранрафі), 27.
2 рівень: впр. 26 №1, впр. 27 №1;
3 рівень: впр. 26 №2, впр. 27 №2;
4 рівень: впр. 26 №3, впр. 27 № 3.
Підготувати повідомлення (або презентацію) на одну із теми, та відправити на електрону пошту xenniak9@gmail.com: 1) Атомна енергетика в Україні, 2) Проблеми атомної енергетики, 3) Чорнобильска трагедія.

10 клас
опрацювати параграфи 26(виписати розібрану в параграфі задачу), 27.
2 рівень: впр. 26 №1, впр. 27 №2;
3 рівень: впр. 26 №3(а,б), впр. 27 №4;
4 рівень: впр. 26 № 4,  впр. 27 №6.
за бажанням виконати експеримент після параграфу 26 та 27 (один на вибір).

11 клас
опрацювати параграфи 53, 54.
2 рівень: відповідати на контрольні питання, впр. 27 №1;
3 рівень: відповідати на контрольні питання, впр.27 №2;
4 рівень: відповідати на контрольні питання, впр. 27 № 5.

Тиждень безпеки дорожнього руху

12.11.2018 учнями 6-б класу був написаний диктант. Диктант мав назву "Наш друг-дорожній рух", захід було проведено у рамках тижня безпеки дорожнього руху. Після чого діти разом із класним керівником повторили основні правила, що стосуються пішоходів.

екскурсія до міського музею

11.10.2018 учні 6-Б завітали до музею "Краса і біль нашого міста". У ході екскурсії діти ознайомились з побутом предків, історією створення міста. Також переглянули експозицію щодо військового минулого та сьогодення. На завершення переглянули мультфільм про створення нашого міста.

Наші вихідні

7 жовтня ми відвідали кафе Муравейник. Діти познайомились з професією кухаря, власноруч виготовили піцу під керівництвом господині кафе. Представники центру зайнятості ознайомили дітей з професіями, які актуальні в нашому місті. Велика подяка Полгородник І. А. за організацію цього заходу.

Національно-патріотичне виховання

01.10.2018 у рамках національно-патріотичного виховання відбулась зустріч учнів 6-Б класу з бійцями 21ОМБР "Сармат". Бійці розповіли учням як потрапили на війну, про бойові будні, про щоденний побут та про маленькі радощі, які вони отримували від дітей у вигляді малюнків, оберегів, вітальних листівок. Підсумком зустріч став обмін діте та військоих подарунками. Учні привітали військових листівками, а бійці подарували флаг свого батальону та м`яч.

Міжнародний день людей похилого віку...

24 вересня в 6-Б класі відбулась година спілкування "Чого нас учать бабусі і дідусі" (до міжнародного дня людей похилого віку).

 Учні читали й обговорювали казку В. Сухомлинського Для чого говорять "СПАСИБІ". Обговорювали правила поводження з людьми похилого віку. Підсумком заходу стали написані дітьми листи зі словами вдячності до бабусь і дідусів.